Роль самосознания и самореализации для новых времен (ч.1)

Третье тысячелетие: Самосознание самореализация (ч.1)В каждом человеке горит Искра Божья. Прекрасно, если человек сумел не только отыскать ее в себе, но и разжечь с ее помощью внутри себя большое пламя. Я уверенна, что каждый из присутствующих здесь уже нашел ее и сумел поддержать ее огонь. Все вы, как Прометей, способны освещать путь другим. Но сегодня я хочу поговорить о других людях, о тех, кто находится рядом с нами, но еще не смог либо найти, либо раздуть в себе эту искру.

Пусть вас не удивляет необычное для рядовой статьи обращение. Дело в том, что здесь я выложила текст своего доклада на конференции. Это было несколько лет назад. Сейчас я бы, наверное, сказала более красиво и слажено. Тем не менее, этот доклад — Программный документ всей моей жизни. Я привожу его здесь, чтобы было понятно, что горит в моей Душе и что мною движет.  

Одна из самых любимых моих притч – очень красивая Притча о Ракушке и Орле. Прочитайте ее, ибо она несет очень глубокий смысл. Человек – единственное существо на Земле, которому Бог дал свободу выбора. Свобода-то дана, но мало кто ею пользуется. Ибо чтобы воспользоваться этой свободой, необходимо запустить в себе триаду: МЕЧТА – ЦЕЛЬ – ДЕЙСТВИЕ.

Мы сейчас живем в Эпоху Перемен. Причем, не просто присутствуем при смене Космических эпох, мы активно участвуем в этом процессе, хотя не всегда об этом знаем.

 

 Третье тысячелетие – это то время,
когда перед человечеством полностью
начинают раскрываться возможности выбора,
данные ему Богом.

 

Третье тысячелетие: Самоосознание – 1

Появившись на свет, малыш прежде всего усваивает набор стереотипов и шаблонов поведения. Он живет по установленным кем-то правилам, иногда даже не понимая их. Потом приходит пора взросления и он берет на себя ответственность за свою жизнь.

То же самое происходит и в эволюционном развитии человечества. Сначала это был Малыш, активно познающий мир. Интересовали его всего лишь две вещи – сытый желудок и крепкий дом.

Затем постепенно в жизнь Человека начало входить понятие духовности. Моральные и этические принципы масс закладывали и регламентировали различные мистерии, мифы, тексты Священных писаний. Они же определяли весь уклад жизни людей. Только с избранными, готовыми принять учение, велась индивидуальная работа.

Земля, и все человечество, в своем развитии проходило различные космические эпохи. И каждая из них ставила свои задачи.

В Эпоху Рыб началось массовое приобщение человечества к понятиям высших ценностей и в результате произошел коренной перелом в умах и душах людей.

Третье тысячелетие, эпоха Водолея – эпоха повсеместного взросления человечества, в которой, прежде всего, важна самореализация. Начинает работу новая программа: человек, ты повзрослел, пора РАБОТАТЬ и ОТДАВАТЬ.

Человек начинает формироваться
как субъект творческий,
как ТВОРЕЦ своей жизни.

На первый план встают задачи развития самосознания и самореализации людей. Человек должен определить свое место в мире. Понять свою миссию и начать созидательную работу на благо Вселенной.

В отличие от предыдущей эпохи, явление это – ­массовое. Если Платон образно представлял человечество как закованное в недрах Пещеры, то в третьем тысячелетии начался массовый выход людей из этой Пещеры. И что оказалось?

Третье тысячелетие: Самоосознание -2Часть людей увидела огромный светлый мир и окунулась в него. Часть просто испугалась – люди так и остались стоять у входа, не зная, что же делать дальше. А часть людей отошли от Пещеры, но далеко не смогли уйти. Так и бродят они по окрестностям бесцельно, растрачивая свои силы и энергию.

Очень важно, чтобы во время выхода из Пещеры рядом с людьми второго и третьего типа был кто-то, кто смог бы поддержать их. Кто смог бы сказать: «Посмотри, какой прекрасный мир тебя ждет. Он готов тебе дать то, что ты хочешь. А я тебе помогу сделать первые шаги».

Я не могу сказать, что эта новая мысль. В этом направлении действуют и работают множество энтузиастов. Так и должно быть, ибо каждая душа развивается индивидуально. И каждая нуждается в своем наставнике.

То, что делаем мы, есть еще один взгляд на эту проблему, наше понимание ее. Мы пытаемся систематизировать, обработать, выстроить существующие методики так, чтобы каждый человек смог вырастить внутри себя дерево и укрепить его.

Третье тысячелетие: Самореализация - 1Мы не стремимся заменить существующие духовные школы. Я бы сказала, что методики духовного развития – это то, что тянет вверх твое внутреннее дерево.

Мы же работаем, прежде всего, для того, чтобы  прорастить и укрепить его. Для того, чтобы реально помочь человеку определиться в этой жизни, снабдить его набором инструментов и методик для последующей самореализации.

Предлагаемый подход ни в коем случае не призван заменять хорошие профессиональные психологические тренинги. Скорее наша цель – подготовить к ним. Человеку подчас трудно самому выработать механизмы воздействия на свою жизнь. Мы развиваем человека, знакомим его со множеством возможностей, даем в руки инструмент, А когда ему что-то понадобиться, он сам разберется и более глубоко освоит.

Такая помощь необходима еще и потому, что сегодня течение времени ускоряется, ускоряются все процессы в проявленном мире и очень часто для обдумывания нам не дается времени, требуется действовать на уровне рефлексов, привычек. Привычки мы накапливаем всю свою жизнь и именно они определяют будущее человека.

Мы не можем изменить СЕГОДНЯ.
Оно было заложено ВЧЕРА нашими привычками и действиями.
Но сегодня мы делаем ЗАВТРА.
И здесь как никогда важна система нужных и полезных привычек.

 

 

Тест эффективности
вашей жизни

 

Итак, самое время каждому человеку задуматься, а что он создает на ЗАВТРА. Той ли жизнь он живет сегодня, что может его привести в светлому завтра? Предлагаю вам оценить качество свой жизни, чтобы ответить себе на этот вопрос.

Качество жизни человека (эффективность жизни) во многом зависит от того, какие жизненные установки он имеет. Прежде всего, это показывает, насколько человек способен противостоять жизненным проблемам и испытаниям.

Тест эффективности вашей жизниУзнать свой личностный потенциал поможет вам тест «Эффективность вашей жизни». Это брошюра на 24 страницы. Помимо самого теста в ней даются конкретные рекомендации, что нужно улучшить для повышения качества своей жизни.

Тест раскроет вам ваши сильные стороны. И это поможет лучше понимать себя, а также найти области более эффективного применения своих сил.

Всегда полезно взглянуть на свое внутреннее Я со стороны. Ведь часто люди недооценивают себя. Поэтому не могут достичь нужного уровня своей жизни.

Если вы до сих пор не нашли ответа на вопрос, что мешает вам добиться успеха, то вам, определенно, надо пройти тест «Эффективность вашей жизни».

Благодаря ему, вы поймете:

  • насколько эффективен ваш текущий уровень жизни;
  • какие качества вам нужно изменить, чтобы добиться успеха в жизни;
  • какие качества вам нужно выработать, чтобы повернуть свою жизнь к лучшему.

Данный тест условно бесплатен. Я подготовила его как ответный подарок на денежную поддержку этого сайта. Меня постоянно спрашивают о том, как можно выразить благодарность за мою работу. Просто. Угостите меня чашечкой кофе. Я его очень люблю и получаю массу удовольствия. А я в ответ отблагодарю вас этим тестом.

Чтобы получить данный тест, внесите 100 руб. на Яндекс-кошелек или WebMoney. Жители Украины на WebMoney могут внести гривну (50 грн.).

Номера кошельков:

WebMoney                 R213267026024 (рубли)
                                          U136906760978 (гривна)

Яндекс-кошелек    410011224648992

При перечислении в Примечаниях укажите свою Фамилию и Имя.

После этого:

  1. Напишите мне в Форме обратной связи (разделе Контакты), категория !Финансовые вопросы».
  2. Укажите, куда вы перечислили деньги и откуда.
  3. Тест вам будет выслан на e-mail, который вы укажите в Форме обратной связи.

 

Продолжение статьи.

 

 

Понравилась статья – Расскажи о ней друзьям

Опубликовать в Google Plus
Опубликовать в LiveJournal
Опубликовать в Мой Мир
Опубликовать в Одноклассники

22 комментария

  • tamaranatk

    Очень созвучно моему пониманию мира.
    А что за конференция?

    • Надежда

      Ой, даже и не помню точное ее название. Это было столько лет назад. В Киеве подобные конференции проходят ежегодно весной. Если интересно, напишите не на эл.адрес, я вам дам координаты. Может, найдете себе соратников.

  • Мая

    А… так оказывается это эпоха такая-водолея..)) , а я думаю сколько можно книжек читать да всякие знания набирать тонами и при этом продолжать бездействовать…
    а фотография на слоне это где? а то у меня есть похожая из Сингапура

    • Надежда

      Ну. до Сингапура я не добралась. Это — Таиланд. Из дальних экзотических стран была только там да на Шри-Ланке. Так что — у меня большие планы по путешествиям. Столько хочется еще увидеть.

      Эпоха Водолея, кстати, требует действия. Особенно, это тенденция стала усиливаться после декабря 2012 года. Так что, если вы хотите остаться в струе и быть на плаву в течение Жизни, то пришла пора закончить накапливать знания, а начать их применять и отдавать другим. Я об этом еще не писала, но лучше способ обучения — это начать учить другого.

  • Владислав

    Некоторые утверждения в этой статье можно было бы аргументированно опровергнуть, или развить, но есть более развёрнутая информация на тему о сознании (*** Ссылка удалена)

    • Надежда

      Во-первых, эта статья не есть развернутая информация по какой-то теме. Это — мой программный документ, о чем сказано в самом начале. Во-вторых, это уже достаточно старый материал. В третьих, я не признаю никаких слов типа «можно было». Если есть что-то сказать (аргументированно, как вы говорите), то говорите. И наконец, в четвертых, никаких ссылок на своем блоге я не пропускаю.

  • Татьяна

    Надежда, «Только с избранными, готовыми принять учение, велась индивидуальная работа» — КЕМ и с КАКИМИ именно избранными велась КАКАЯ именно работа??? Меня интересует ваше предложение, но оно мне не понятно, можно развернутый ответ?

    • Надежда

      Раньше знания и учение передавалось из уст в уста. Мастер подбирал себе ученика и передавал ему, что знал сам. Мы знаем о некоторых школах древности. Например, той же школе Пифагора. Часто ученику надо было доказать свою волю и способность к обучению тем, чтобы найти самому учителя. Скажем, прийти в Тибет. Та же Блавацкая (если вам что-то говорит это имя) сама добралась туда. И уже после пребывания там написала свою «Тайную доктрину» и основала теософское общество.

  • Здорово, что мы живем в такую эпоху и занимаемся тем, ем занимаемся. Хотя, наверное, в каждую эпоху свои радости )))

    • Надежда

      С последним нельзя не согласиться. Если читаешь старые книги, то в любое время люди были счастливы и что-то находили в своем времени. Возможно, нам сложно их понять. Но нужно ли это? Ведь любое время требует чего-то своего. Надо просто уметь жить настоящим.

      • Да мы, мне кажется, и не можем вполне понять людей прошлого, потому что знаем о их жизни только из книг, по сути, только крупицы их настоящей жизни. Тем не менее жизнь всегда относительна, а значит, и свое счастье у всех было.

        • Надежда

          Несомненно. Ведь счастье, по большей степени, зависит от внутреннего состояния. А насчет книг вы правы. Хотя они и отражают всего лишь одну сторону. Но зато позволяют рассмотреть ее во всех аспектах. Книги хороших авторов могут многое рассказать нам о людях прошлого.

          • Думаю, из книг прошлого можно узнать самое главное — что люди всегда остаются людьми со своими хорошими и плохими сторонами, радостями и горестями. Поэтому никакое время не стоит ни идеализировать, ни недооценивать )))

          • Надежда

            Идеализировать вообще ничего не стоит. Как правило, человек потом расплачивается за свою идеализацию.
            А вот из книги каждый человек может взять свое. Мне интересно было прочитать ваши предпочтения. А я вот больше обращаю внимание на нвыки и качества человека. И ищу конкретные примеры развития личности.

          • Да это мои предпочтения в самых общих чертах, с точки зрения темы, которую мы обсуждали ))) А что касается книг, то мне всегда было интереснее всего за каждым произведением увидеть автора — как, зачем и почему он написал его. Потому что в конечном итоге каждое произведение весьма и весьма субъективно.

          • Надежда

            Как интересно видеть такой подход к книгам :-). Лично я окунаюсь целиком в сюжет. М переживаю то, что там описано. А потом, соответственно, беру то, что мне полезно.

          • Нет, ну это у меня тоже все есть — сюжет, полезные мысли и идеи, но за всем этим мне всегда интересно увидеть автора, который об этом написал ))) И чем интереснее книга, тем интереснее автор )))

          • Надежда

            Это, наверное, от того, что вы сами пишите. А я как раз на автора мало обращаю внимания. Тем более, что чаще всего выходит только несколько шедевров. Потом автор как бы выдыхается.

          • Да, согласна, конечно, у меня свой интерес. И, кстати, за тем, как меняется стиль письма автора, идеи, которые он высказывает от книги к книге, тоже очень интересно наблюдать ))) Хотя это правда, действительно немного таких авторов, за которыми интересно наблюдать долго, но все равно я считаю, что даже одну стоящую книгу написать — это большое достижение.

          • Надежда

            Однозначно. Интересно, кто из авторов входит в ваш список тех, за которыми вы постоянно наблюдаете?

          • Пелевин ))) Причем он и единственный. Вот буквально вчера купила его новую электронную книгу, интересно будет посмотреть, что он придумал на этот раз )))

          • Надежда

            Надеюсь, что напишите у себя рецензию, если книга вам понравится.

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *